miércoles, 4 de septiembre de 2019

CINE FORO LA LISTA DE SCHINDLER''

1.- Escribe el tema de la película con una frase. AÑO 39. INICIO DE LA INVASIÓN DE POLONIA En noviembre de 1939, todos los judíos de más de 12 años fueron obligados a llevar brazaletes identificativos. Se decretó el cierre de todas las SINAGOGAS de la ciudad y sus reliquias y objetos de valor fueron confiscados por las autoridades nazis. 
  • Rta: Nunca entenderás que tan malo fue lo que hiciste, hasta que te lo hacen a ti.
10.- Describe el gueto de Cracovia. ¿De qué vivían sus habitantes? ¿Cómo son sus viviendas? 

  • Rta: El sitio era muy sucio y muy humilde, había gente muerta en las calles, Vivían como pudieran ya que no recibieron ninguna ayuda, sus viviendas eran bonitas normales se podía decir por que no eran realmente tan humildes hasta que paso la tragedia.
11.- En los guetos existían judíos que los reclutaban los nazis para cumplir funciones de policía. ¿Qué personaje cumple este rol en la película? ¿Qué beneficios obtenía de los nazis y de Schindler? ¿Qué opinión tenían los habitantes del gueto de estos personajes ? 
  • Rta:
.1 ¿Qué enseñanza moral tiene la película, en tu opinión? 
  • Rt: Que podemos dar mas por algunas personas solo que  no nos damos de cuenta y la importancia de una vida puede hacer la diferencia entre el dinero y el poder, tanto como tener mucho sin demostrarlo.
.2 Explica la importancia que tienen en el compromiso de Schindler estos factores: 

a.- La ayuda de Isaac Stern
Pues si no tenia la ayuda de este judío nunca hubiera logrado todo lo que tenia y tampoco hubiera sacado a los judíos de la prisión que estaban viviendo

b.- La crueldad de Amon Goeth

Hace que Schindler cambie y vea las cosas de una forma unpoco dirferente y aprecie un poco mas la vida de las personas.

c.- La contemplación de la evacuación del ghetto de Varsovia
Le muestra a Schindler la otra cara de la guerra en la que el esta comprometido, y hace de cierta forma darle a entender ciertos aspectos que pasaban por alto por las personas de arriba.

d.- La exhumación de los cadáveres; 
Hace pensar en tantas vidas perdidas, tantos futuros desgarrados para familias y el hecho de ser tratados como algo mas, algo de burla, o algo de honor; lo cual no deberia ser ni haber sido asi.

e.- La necesidad de defender su negocio. 
Por que su negocio ya no es solamente con el propósito de hacer crecerlo social mente y ganar mas dinero, sino que es un refugio con la mascara del trabajo para que los judíos puedan sobrevivir a la masacre infernal que se vivía, un refugio con el propósito de mantener miles de vidas.

3.- En el film aparecen muchos símbolos. Explica qué significan estos: las velas de la primera escena, que se van apagando; el abrigo rojo de la niña; la insignia nazi de Schindler. 
  • Rta: las velas; Que se acaba un tiempo de tal vez tranquilidad y que llega el momento oscuro para el mundo el comienzo y desenlace de una guerra.
  • El abrigo rojo; Como una señalizacion a una de los mucho niños que sufrieron esa guerra y pasaron por esa terrible situación.
  • La insignia nazi; La muestra de que Schindler pertenecía al los nazis y esto le daba los derecho de estos, lo separaba de los judíos y le daba pertenencia para ser tratado difente a otros, le daba una pequeña muestra de poder y talvez respeto.
4.- En la Alemania nazi se persiguió y asesinó de forma sistemática a los judíos, gitanos, comunistas, homosexuales... ¿Qué opinas de este comportamiento? ¿Qué argumentos o justificaciones dan los protagonistas de la película de las persecuciones? ¿Qué opinas de estas justificaciones? 

  • Rta: No me parece lo correcto ya que todos somos diferentes y eso lo debemos respetar ya sin importar si eres negro, indígena o de otra comunidad te tienen que estar criticando, todo esto a veces pasa ya que la gente es muy rencorosa por algo que allá pasado y no debemos ser así ya que nuestras diferencias son lo que nos hacer ser únicos dejemos de ser individualistas y ayudemos a aquellos que lo necesitan en ver de estar discriminandolos.
5.- La vida en los campos de concentración nazi era una pesadilla continua de la que muy pocos lograron salir con vida. ¿Qué crees que era lo peor de todo para quienes vivían en un campo? ¿De dónde crees que podían sacar fuerzas para soportar la situación? ¿Qué aspectos les permitían sobrevivir en esas circunstancias? 

  • Rta: Creo que era el pensar que no tenian libertad y talvez muy pronto podrian morir, podrian sacar fuerzas de pensar en que sus familias siguieran con vida o aferrarce a una creencia diferente, la religion o algo asi.
6.- Cuando los guardianes y oficiales del campo de concentración tienen que castigar o matar a algún prisionero, ¿qué crees que pasa por sus mentes? ¿Te parece que se sienten culpables por lo que están haciendo? ¿Son conscientes del dolor que su comportamiento provoca? Reflexionad sobre los mecanismos que nos hacen a veces ciegos ante las consecuencias de nuestra conducta, y el peligro que esto tiene en una sociedad como la nuestra. 
  • Rta: Algunos talvez se sientan culpables por arrebatarle la vida a una persona pero diria que la mayoria lo hacia con placer , pero un placer malo, un placer que corroe mentes, hace pensar que el hecho de ser malo y quitarle la vida a alguien lo hace mas.
7.- Qué opinas de la actitud de Schindler? ¿A qué riesgos se exponía intentando salvar a sus obreros? ¿Te parece valiente su actitud? En tu opinión, ¿qué es lo que le hace cambiar, anteponiendo la solidaridad a la rentabilidad de sus negocios? 
  • Rta: Es una actitud emprenderora y con un fin claro, se exponia a que lo mataran por salvar a sus contrarios, a sus oponentes en la guerra,  claro que es valiente no cualquier tendria el pensamineto de salvar tantas vidas arriesgandolo todo aun sabiendo que hay bastante para perder, lo hace cambiar el saber que puede salvar vidas ya teniendolo todo, el salvar vidas se vuele el complemento para que el sea feliz y se pueda sentir realmente bien, es otra forma de cambiar al mundo sin ser alguien con superpoderes.
8- Cita algunos hechos del film en los que se exprese la toma de conciencia solidaria de Schindler.

  • Rta: Cuando salva a unos niños de que los llevara un guardia, diciendo que eran esenciales para su negocio, tambien cuando riega agua a los trenes para que la gente no sufra tanto hay enserrados.
 9.- Explica las siguientes escenas: 

a.- La visión de Oskar de lo que sucede en el gueto 
El se da cuenta de que lo que hacen con esas personas en el gueto es egoísta ya que todos deberían estar viviendo con las mismas igualdades y no con crueldad

b.- La cremación de cadáveres en el campo y las cenizas 
Esta fue de las escenas muy tristes ya que habían cuerpos de niños y ancianos algo muy injusto ya que eran personas que todavía tenían una vida por delante y terminar así es crueldad purac.- la lágrima y el brindis de Stern con Oskar. 
Esa escena fue maravillosa ya que se ve que Oskar era una persona con buen  corazón y lo que hizo fue maravilloso por eso el decía que podría haber salvado mas porque no estaba de acuerdo con lo que había hecho a pesar de que hizo una muy buena acción

d.- El encierro en el baño de las trabajadoras llegadas por error al campo de Auschwitz 
Fue una escena cruel ya que se ve que no les importa ninguna vida mas que la de ellos mismos lo cual es muy triste por eso acaban con la vida de miles de personas inocentese.- La escena de la deportación en tren y el riego de los vagones con agua por Oska
Una escena bastante conmovedora ya que se ve que Oskar le interesaba el bienestar de aquellas personas ya que el veía que ellos sufrían lo cual para los villanos era felicidad verlos así.

jueves, 25 de julio de 2019

CINE FORO LA OLA

1. Escriba las características de cada uno de los siguientes personajes de la Ola

Profesor
Creo que es un señor que quiere enseñarles algo nuevo a los alumnos pero de otra manera y al final no pierde el control de a situación.
Marko
Es un muchacho que tiene dos lados para guiarse y decidir pero no esta seguro.
Tim
Es un muchacho raro que es fiel a la dictadura que le dio el profesor y hace parte de eso como si fuera su vida.
Karol
No cree en la dictadura de el profesor y esta en contra pero tambien es el novio de marko y siempre lleva la contraria a la ola.

2.  EL NEOFASCISMO. Investiga sobre las nuevas manifestaciones del fascismo en
la actualidad: en la política, en la sociedad, en aspectos de la vida cotidiana, etc.
Como elemento de reflexión adicional tienes esta imagen, que formó parte de la
propaganda electoral de un partido político que se presentó a las elecciones
generales.

R: El fascismo es una ideología, un movimiento político y un tipo de Estado​ de carácter totalitario y antidemocrático; creado por el dirigente italiano Benito Mussolini, se difundió en la Europa de entreguerras desde 1918 hasta 1939.

3. Averigüe a 2019 que países están bajo el régimen de una dictadura

R: China, Cuba, Corea del norte, Bielorrusia, Tayikistán, Azerbaiyán, Kazakstán, Turkmenistán, etc.

4. En el comentario de la entrada elabore un comentario bien redactado sobre sus

impresiones acerca de la película


5. Responda con relación a la película

A. En qué momento pierde el profesor el control de la situación.

Cuando tim empieza a hacer cosas fuera de lo normal

B. Evidencie un momento en donde se observe la manipulación

Cuando el profesor dice que hagan algo y ellos deben hacerlo

C. Evidencie un momento en donde se observe la discriminación

cuando no dejan pasar a las personas por no traer la misma ropa

D. Evidencie un momento en donde se coarte la libertad de expresión

Cuando no dejan que marko hable

E. Averigüe que es la libertad de cátedra en Colombia.

R: Es uno de los derechos incluidos dentro del derecho humano o fundamental de libertad académica.
Es el derecho a ejercer la docencia, en el ámbito de la educación superior, con absoluta libertad, es decir, es "la libertad de enseñar y debatir sin verse limitado por doctrinas instituidas".
La libertad académica, sin embargo, es un concepto mucho más amplio que la libertad de cátedra. Incluye, por ejemplo, la libertad de llevar a cabo investigaciones, difundir y publicar los resultados de las mismas, la libertad de expresar libremente su opinión sobre la institución o el sistema en que trabaja, la libertad ante la censura institucional y la libertad de participar en órganos profesionales u organizaciones académicas representativas.

F. En que momento de su vida ha sentido que un docente pasa el limite de la libertad
de cátedra.

G. Es usted una persona manipuladora o fácil de manipular?. Justifique su respuesta.

miércoles, 5 de junio de 2019

Auto Evaluación Segundo Periodo

AUTO EVALUACIÓN ETICA




ITEM
JUSTIFICACIÓN
NOTA
1.        Tengo criterio a la hora de tomar decisiones.
Aveces pienso las cosas antes de hacerlas.
7
2.       Mantuve una buena actitud cuando vimos las películas
Me tuvo que llamara la atención 2 veces
8
3.       He mejorado en la profundidad de mis análisis
No tanto pero aveces hago el intento.
7
4.       Parto del respeto en el trato con mis pares.
Aveces soy grosero y no se manejar mi vocabulario.
7
5.       Soluciono mis conflictos a partir del dialogo y el respeto
Muy pocas veces 7
TOTAL: 7.2

viernes, 15 de febrero de 2019

Cine Foro Invictus

1- Haz un resumen breve de la película
Rta//= Trata de como Nelson Mandela después de salir de la cárcel intenta reunir a blancos y negros creando aceptación entre ellos por medio del juego Rugby, su adjetivo también es lograr que la gente sienta amor por su bandera y su país, de igual manera acabar con la discriminación, mejorando la convivencia entre todos.
2- ¿Que cambios se producen en la actitud de la población blanca?
Rta//= Cambian su manera de ser y de comportarse dejando a un lado el racismo y comenzando a aceptarlos como son y respetando las diferencias.
3- ¿Por que crees que los blancos se sentían superiores?
Rta//=Por que los negros tenían menos oportunidades que los blancos por ello se sentían superiores.
4- ¿Por qué hay personas en clase que se creen
mejores que otros?
Rta//=Por que son personas que creen que el dinero en la vida lo es todo y discriminan a la gente de bajos recursos por no tener ropa fina o ir a restaurantes costosos, las personas que tienen mucho dinero se creen superiores por destacarse entre la sociedad.
5- ¿Por qué tiene más futuro una sociedad que se perdona que una sociedad que no quiere hablar de los problemas?
Rta//=Por que la sociedad que enfrenta los problemas se puede superar así misma y a otras sociedades.

Bienvenida

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 Yo Soy Anggie Vanessa Itencipa Mulasco, Nací El 24 De Julio Del Año 2003, Estoy En Grado 9°, Me Gustaría Estudiar Repostería, Vivo En El Barrio Atenas, Con Mis Padres Y Hermano, En Mis Ratos Libres Me Gusta Bailar Y Hacer  Postres Cuando Tengo Los Materiales, Me Gusta Pasar Ratos Con Mi Papa Y Mis Sobrios.